有一话题人们时常谈起：”读书使人明理“。成年人都认为自己很明理，至于是否明理，也没有规定具体的标准，但人人心中有杆秤，对于所谓的“明理”都有各自的评判标准。对于小学生、中学生和大学生而言，他们没有走向社会，正处于完成学业阶段，每个家庭都希望自己的孩子通过读书达到明理的目的，那么，读书使人明理，究竟需要明哪些“理”？根据自己多年的教育教学经历，结合自己教育孩子的一些思考，谈一下自己的理解。
小学阶段：明确规则意识，养成良好的行为习惯
用一句话来说，小学阶段就是要养成遵守校规校纪的好习惯。小学生要学习遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，这是对小学生日常行为的最基本的要求，学校和家庭要做到既要对他们严格要求，又要使小学生生动活泼地得到发展。努力做到家庭、学校、社会协调一致，共同严格要求小学生，使小学生懂得规则意识，帮助小学生记忆和执行，最终达到加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练的目的，促使孩子从小养成良好的行为习惯。
读书使人明理，小学阶段是人生“德行”打基础的阶段，概括起来就是要：明敬畏、明礼仪、明是非、明荣辱，养成生活简单的自理能力和学习自理能力，实现好习惯、早养成、有教养、益终生的目的。
中学阶段：明确学习目的，掌握适合自己的学习方法
中学阶段要求中学生要自觉遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，《守则》《规范》集中体现了对中学生思想品行和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。
读书使人明理，中学阶段是人生中对于学习目的启蒙理解时期，最主要是要做到爱学习，要勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。重点是要找到适合自己的学习方法：
要了解自己。知道自己的强弱科是什么，自己在一天中的什么时间的记忆效果好；要不耻下问。遇到问题要及时向老师或身边同学请教，及时把问题弄清楚，不要积攒问题，问题一旦攒多了，将会无从下手去解决，逐渐就会失去学习兴趣，甚至放弃学业。要重点