我的孩子在三岁时开始表现出对动物世界，人与自然等节目产生好奇，小家伙在看到节目后开始向我提问：”妈妈，为什么为什么骆驼的背上有两个大包呢？为什么袋鼠会蹦蹦跳跳呢？，这时我开始意识到孩子已经进入到教育的启蒙阶段了，要把握当下的黄金时间，做出相应的措施了。
如何对孩子进行教育启蒙
1、鼓励尝试
如果孩子不知道问题的答案，就直接去做去尝试。比如孩子对杠杆原理很好奇，你就鼓励他自己收集工具去做一个杆秤。在做的时候，先仔细观察孩子的做法，你不要刻意引导孩子怎样去做，在孩子感到为难时再适当地为他讲解其中一部分内容，对孩子适当点拨，千万不要代替他尝试。
切忌在做实验的时候，不停地提醒孩子，让孩子按照你的意愿做，甚至代孩子操作。这样孩子不但学不到知识，而且很快就会产生厌倦情绪。
2.、引导思考
对于孩子的提问，你可以从不同的角度引导他们思考，比如说孩子提出问题时，你可以问他如果是你该怎么做呢，这样做的依据又是什么呢，帮他分析问题的各个思考方向，包括为什么，结果是怎样的，如果是另一种方式又会取得什么样的结果。
在引导思考问题的过程中孩子就会受到启蒙，逐渐掌握自己思考并解决问题的能力。在沟通过程中，孩子会感受到尊重，更愿意发表自己对于科学知识的观点并进行独立思考，同时亲子之间的关系会更加亲密融洽。
3、提升眼界
波义耳童年时有读书思考的习惯，曾经阅读了伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》并获得启发。
所以说孩子通过阅读启蒙书籍能够了解和认识很多有趣的事物，这有利于提升他们的个人素养，拓宽知识面，对生活中的问题持有自己的观点和判断依据。教育启蒙还可以让他们掌握更多的文化知识，提升自己的眼界。
我之前给孩子买过一本《幼儿左右脑开发游戏书》，它包括了《专注力》、《数学能力》、《逻辑推理》、《分析能力》、《记忆力》、《观察力》、《空间感知》、《视觉训练》、《语言能力》、《创造力》十大训练方向，在每一册的后面都有答案，方便自测，插图和排版都很精致，印刷纸张也很环保。
我和孩子以游戏的形式阅读了这本书，阅读的过程很快乐，孩子的手眼协调性也得到了显著的提升，观察力也变得更强了，故事中的内容也锻炼了孩子的逻辑思维能力，学习能力也有了显著的提升。美中不足处的是，书中的内容的细节问题还有待完善，整体而言是一套不错的图书。
总的来说，教育启蒙不是一蹴而就的，父母要根据孩子的实际情况因材施教，多鼓励孩子尝试，在这个过程引导他们思考，不断提升孩子的眼界，一步一步地实现教育启蒙。