杆
秤
的
使
用
少儿（4）班
家长进课堂第三期
5月30日，韩妙芊妈妈走进少儿（4）班教室，给孩子们带来了一堂“特殊”的科学实践课——《杆秤的使用》，让孩子们认识了作为重量测量工具的秤及其历史文化价值。
欢迎
韩妙芊
妈妈
故事切入
首先，韩妈妈以“曹冲称象”这一耳熟能详的小故事切入课堂，使孩子们快速了解到任何物体都可以使用工具和科学方法测出重量，孩子们非常开心，积极性很高。
图片引导
接着，韩妈妈通过一系列图片告诉孩子们，测量重量的工具叫秤，从称药的小电子秤到称大卡车的地磅，孩子们认识了从古至今各种秤的使用方法、使用范围、使用缺陷等。还有的孩子积极思考，踊跃举手和韩妈妈交流自己见到的各种秤，真是太可爱了！
听韩妈妈
讲“秤”
手工制作
之后，韩妈妈又带领孩子们亲手制作小杆秤，深入认识杆秤的结构、部件及制作方法。孩子们学得可认真了，一只只小眼滴溜圆睁，一双双小手灵巧移动，不一会儿，一个个都完成了自己的杆秤作品。
分发小杆秤制作工具
认真投入杆秤制作
实践操作
拿着手中的杆秤，没等韩妈妈说完，孩子们就迫不及待地称量自己的铅笔、橡皮，在实际操作中体会杠杆平衡原理。同时，孩子们发现，当他们试图称量书包等大而重的物体时，小杆秤就无法完成了，“这是为什么呢？”原来，杆秤不太方便，难怪生活中很少见到杆秤了。
孩子们动手称一称吧！
家长总结
不知不觉中，这堂既具趣味性又不失启发性的实践课临近尾声。韩妈妈告诉孩子们，在中国传统文化中，秤不只是一个重量测量工具，它还凝结了我国历代手工艺人的勤劳与智慧，是中华民族的宝贵遗产；我们每个人心中也都有一杆秤，这杆秤可以衡量善恶、美丑等一切品德，孩子们要成为别人心目中分量重的人，激起了孩子们的强烈共鸣，教室里阵阵掌声连绵不断。
韩妈妈
作课堂总结
韩妈妈课后感言
自古以来，杆秤就是我国衡量重量最重要的工具。虽然现在我们很少用到它，也很少见到它，它也即将离开我们的视线，退出历史舞台，但它的诞生凝聚了炎黄子孙的智慧和汗水，我们一定要知道它、了解它，更要永远记住它。在中国文化中，秤的意义是很深远的，让孩子们了解祖国的文化，有更深远的意义和价值。
孩子们很喜欢这堂课的内容，积极配合，作为家长，看到孩子们乐观向上，主动汲取知识营养，我感到特别欣慰，同时也非常感谢学校能提供这样的机会，让我们家长与孩子们共同度过一段快乐的时光。
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