聚焦三原附小注重实践活动,让学生亲身

注重实践活动，让学生亲身体验

——六年级“杆秤”设计及制作活动

“秤砣虽小，能压千斤”，这是杠杆工具类运用的一个典型现象。作为杆秤这种传统的称重工具，孩子们是见之极少。

为了能让孩子们更好地掌握杠杆原理，更好地应用所学知识，亲手制造出我们学习、生活中的工具，同时也能对传统的称重工具有更多的了解，在六年级同学学习完杠杆内容后，科技组携手六年级组开展了设计及制作杆秤的活动。

同学们根据杠杆原理中三个重要的点：支点、用力点、阻力点以及杠杆省力、费力、不省力也不费力的原理，大胆进行制作杆秤的尝试。

在制作中，同学们首先进行杆秤设计，从杆秤长度、所称重量的最大值进行探究。一次次地研究，一次次地试验，每个同学都想在相应的长度上，制作出最大称量值的杆秤。根据自己的设计，同学们利用筷子、木棍、石头、废旧物品等制作出了各种各样的杆秤。

这些杆秤称重的精确度还比较高，最大称量值的杆秤可以称重4kg。同学们通过亲手操作，知识的运用以及实际操作能力得到了更大的提升。我们相信，在今后的学习中，孩子们会创造出更多优秀的作品。

在本次活动后，科技组将对全校学生进行一次杆秤知识培训，让更多的同学了解杆秤家族的发展史以及杆秤制作的方法。同时还将组织六年级同学用自制的杆秤为全校师生进行物品称重的活动。