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李政涛教授认为：教育之难，是转化之难。没有学生不想学习，没有学生不想被老师认同和赞赏。一些问题学生，年年都是问题学生，实在很难转化。往往这类顽固性不学习不守纪律的双差生，不仅自己不学习，还影响身边的人一起不学习、捣乱，老师说教往往无效，又不能惩罚他，家长又不管理他，学校又不能开除他，请问该怎么办?此外，处理问题学生，往往占据老师们的大量时间，以至于对中等学生关心时间不够，心有余而力不足，怎么办?“学研行”课题研究小组的老师为此各抒己见。
李锦冰老师首先结合自己的从教经验，总结了这类学生以男生为主，较常见的有三种类型：
1.属于自控力差的类型。这类学生不一定是调皮捣蛋的学生，也有可能算是听话的学生，但是通常是专注力不集中，易分散精神的学生。只是是讨论或做作业遇到不会的时候，这个时候很容易就讲起废话了。
2.属于渴望引起