很多父母常常抱怨孩子没有时间观念，上课迟到、作业拖沓等一些不好的习惯让很多家长都十分头疼。时间是世界上最宝贵的东西，作为家长，我们要帮助孩子从小就认识到时间的重要性，培养孩子建立良好的时间观念。那么我们需要怎么做呢？
孩子是怎么一步步养成拖延症的坏习惯的？
第一、家长觉得孩子慢。
很多时候是因为家长自己一直都是快节奏的生活，所以对于孩子稍微慢一点儿就觉得孩子非常的慢，不能接受。其实孩子可能没有你想象的慢，只是没有你想的或者是希望的那么快而已。
我们不能用成人的标准去要求孩子，孩子具有自己的想法，我们需要了解下孩子是不是正常的就可以了，没有比较替孩子着急。
第二、孩子故意拖拖拉拉。
我们自己也会有感觉如果做的事情是自己不是很喜欢的，或者是非常反感的，那么我们从内心就开始抵触这个事情，做起来的时候就没有很多的乐趣，也提不起兴趣来甚至做起来的时候都不会觉得非常的开心。
因此进度就非常的缓慢了，因此我们需要看看孩子是不是做的事情是孩子根本就不喜欢的，或者是非常抵触的，而孩子又不愿意直接表达出来，只能是通过拖拖拉拉的来进行反抗，让别人觉得自己是不喜欢这件事的。
第三、孩子希望引起大人的注意。
因为家人经常的不陪伴自己，孩子可能需要磨磨蹭蹭的来消耗时间让家人来多多的陪伴自己，让家人能够注意到自己，自己是需要家人的，家人在自己的心里面的位置是很重要的。
但是因为中国人含蓄的传统习惯，导致孩子无法很好的表达出自己的希望，只能通过这样的方式来让家人们能够注意到自己的需求。
但是这样的行为直接的就被家人理解为孩子就是做事慢，就是故意的要跟家人们对着做，孩子就是不听话。
那么孩子养成拖拖拉拉的习惯其实对于孩子是非常不好的，真的有可能就会造成一辈子都是拖拖拉拉的。
1.多带孩子在日常生活中感知时间
学龄前我们就应该帮助孩子感受时间和认知时间的意义。
我们可以带孩子去商店挑选一个自己喜欢的闹钟，教孩子认识时间，跟孩子玩计时做事的小游戏，经常让孩子留意时间：告诉孩子做一些事情用了多长时间，或者预计需要多长时间：
“你刚刚玩玩具，玩了十五分钟”
“看一集动画片大约需要半个小时的时间”
“我们刚刚在海洋馆里待了一个小时”……
随着生活经验的累积，孩子对于时间的概念能够得到增强和发展，可以越来越好地把握时间长短。
2.规范作息时间、养成良好的习惯
有规律地过好每一天，是时间管理的第一步。
良好的作息习惯是孩子形成时间观念的前提，只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，养成良好的时间观念。
家长在和孩子协商一致的前提下，制定每日作息表，何时起床、何时出门、何时吃饭、写作业，鼓励孩子在规定时间内完成每一项事宜。
在日复一日的坚持中，孩子自然会慢慢养成良好的作息、学习习惯，知道什么时间对应做什么事，心中有自己的一杆秤。
3.多让孩子自己把握时间、管理时间
家长事事包办替代，孩子就不会有时间管理能力，也没有主动权，反正事事都有家长的提醒，他就会习惯了听话、被安排。
因此，家长要注意给孩子多一些可自由支配的时间，让孩子成为自己时间的主人。
在尊重孩子自由选择的权利的同时，家长可以在有需要的时候给予一些建议。在孩子自己管理时间的基础上，家长可以更进一步，帮助他们学习衡量事情的重要程度和紧迫程度，更好地做出时间安排。
孩子时间观念建立的越早、越好，父母在放手时也就会越放心、轻松。
家长越早引导孩子学会管理时间、调整适合自己的学习方法，孩子在学习上的优势也就越强。
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《谁偷走了我的时间呢》引导孩子合理安排时间，不做“小拖拉”。
《上学原来是这样的呀》这本书可以帮孩子轻松明白上学是怎么回事。
《写作业再也难不倒我》告诉孩子，写作业其实很简单。
《考试，我不怕》告诉孩子，这样做，能考出好成绩。
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书中通过风趣幽默又充满想象力的故事，将现实生活加入了适当的童话色彩，把故事讲到了孩子心里去。
阅读故事的同时，书中还实实在在地提出了很多实用的方法，教孩子该如何管理时间、如何更好地完成作业……
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