为了激发学生学习物理的热情，培养学生的科学精神。郑州市第七初级中学于5月17日至5月28日在八年级开展了物理学科竞赛活动，活动分为自制杆秤精度大赛和笔试竞赛两个方面。
自制杆秤杆秤是八年级下学期力学杠杆原理的实际应用之一，杠杆也是简单机械的重要内容，杆秤的制作能使学生获得具体、生动的感性认识。八年级的物理老师鼓励学生们利用周末时间设计制作杆秤，并为学生讲解制作的注意事项，各班学生兴趣高涨，踊跃参与实践活动。
孩子们通过反复测试，用自制的杆秤称量质量未知的物品，并与高精度电子秤所秤结果进行对比，检验自制杆秤的准确度。
郑州市第七初级中学八年级物理备课组组长罗莹莹老师说：“杠杆的平衡条件是杆秤原理的重要知识，之所以让学生动手做杆秤，一是为了提高学生的动手能力，除此之外更希望他们在动手中去多思考。比如，为什么杆秤的秤杆不是圆柱形而是一头粗一头细？为什么每个刻度之间的距离都不相同？通过系统的思考发现，学生动手制作的结果确实不错。”
笔试竞赛学生认真答题
5月27日中午，八年级物理笔试竞赛在报告厅举行。赛场上，同学们认真审题、细心计算，表现出良好的学科素养。本次活动试题灵活、紧扣教材，体现出物理观念和科学思维的学科优势，旨在提高学生分析问题、解决问题的能力和培养学生物理思维能力。
比赛前，物理备课组认真地准备习题，为学生做好赛前辅导。学生们会利用每天的课余时间自主进行提高练习。通过竞赛，培养了学生认真钻研的学习态度，激发了学习物理的兴趣。同时，老师们通过试卷也了解到教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的分层教学收集好参考数据。
表彰鼓励本次物理学科竞赛活动结合学生在自制杆秤精度大赛和笔试竞赛两个环节中的表现，分别评出特等奖1名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖和最佳作品奖若干名，学校对获奖学生颁发奖杯和奖状作为鼓励，优秀杆秤作品在学校统一展出供学生参观学习。
此项活动的开展，让学生自主地经历解决问题的过程，获得丰富的学习体验，很好地调动了学生学习的积极性和深入钻研的精神，学习成果带给给学生极大成就感，为他们的物理学习提供了生动的素材，积累了丰富的经验，形成了良好的你追我赶的学习氛围。
供稿：卫佳丽
编辑：校办
审核：王珊
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