年5月14日，海信学校举办了第三届科技节。此次科技节以“传承中华文化，智造科技之美”为主题，包含科普专家进校园、科技游园成果展和实践技能体验活动三大板块。
国家创新方法中心青少年教育基地（以下简称基地）受邀参加了这次科技节，为学生们带来了创新方法讲座、有趣的发明原理学习和创新发明体验。
●一、创新方法讲座●
基地赵主任为初一的学生带来了一场主题为《什么是创造性解决问题的能力》的创新方法讲座，学生们对此表现出浓厚的兴趣和积极的探索欲。
讲座过程中学生们踊跃举手，积极回答问题，即使是初一的学生面对青岛二中的中考自招面试题，也能用自己丰富的知识面和条理有序的逻辑清晰地回答。
国家创新方法中心青少年教育基地赵主任●二、科技节游园●
在游园环节中，基地老师为孩子们带来了多个发明体验项目，丰富多彩的体验发明，通俗易懂的发明原理，温和热情的基地老师，简单好玩的体验内容，使越来越多的学生驻足在我们体验区，我们的展区也成为全场最具人气的展区，成为活动现场一道靓丽的风景。
同学们一定看过火箭发射的现场直播吧！
“3、2、1，点火”，紧接着一声巨响，火箭腾空而起，场面激动人心！但是你们知道火箭是怎样发射的吗？是什么把这样的庞然大物推进太空的呢？基地的老师带领了学生们一起探索火箭发射的奥秘。体验用气球制作迷你小火箭，了解学习了预先反作用原理，利用反作用力实现气球上升。
在坚持不断的尝试之后，孩子们掌握了发射的诀窍，了解了物理中的反作用力，也明白了发明中的预先反作用原理。每一个小火箭的成功发射都伴随着同学们的欢呼和掌声。
一张纸条有正反两个面，你能将它变成只有一个面吗？莫比乌斯环就可以实现这个功能。那么莫比乌斯环如何制作呢，它有什么神奇的特性呢？
基地老师就带领学生们体验了莫比乌斯环的制作过程，通过动手操作体验了多种变换的神奇特性。
（学生体验各种小发明创造）●三、发明原理实践课●
除了好玩有趣的体验环节之外，基地老师还为学生们准备了动手实践的课程，不仅让学生们动手动脑，体验科技带来的魅力，还能进一步了解我国悠久的非物质文化底蕴和丰富的历史遗产。
杆秤是中国最古老也是现今人们仍然在使用的衡量工具，他是根据杠杆原理所制造出来的。课堂上老师带领同学们学习了不对称原理及杠杆原理，并且让学生们利用杠杆原理动手制作了杆秤，将原理学以致用，感受传统文化的底蕴。
砖作为最古老的建筑材料，贯穿了整个人类的历史，在我国，使用红砖建造房屋的历史，有多年。课堂上学生们分为小组，动手制作了小砖块，在学以致用的同时体验砖块制作的过程，然后用制作出来的红砖搭建一座小建筑，体味复古的感觉，感受劳动的乐趣。
云梯在古代属于战争器械，是用于攀越城墙攻城的用具。课堂上老师通过春秋争霸时期，鲁班发明云梯的故事为引入，介绍云梯的作用和结构，学生们学习了滑轮相关的知识，最后将原理应用于实践，动手制作了一款现代剪叉式云梯升降机。
孩子们的世界充满了创意、浪漫与天真，这次科技节，基地老师们将课本上的抽象文字与日常生活中的无数具体小现象相结合，让孩子们在体验和探究中学习跨学科知识，亲身体会科创发明就在身边。对于初中的同学们来说，学会创造性解决问题将会在日后的学习过程中非常受益。相信这次的创新方法讲座也已经为初中学生播下了一颗创新的种子，在孩子们心里生根发芽，成长为一朵精彩纷呈的创新科技之花。
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