课本5年级思维数学位值原理

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在十进制中,每个数都是由0~9这十个数字中的若干个组成的,而每个数字在数中都占一个数位,数的大小是由数字和数字所处的数位两方面共同决定的.比如一个数由1、2、3三个数字组成,我们并不能确定这个数是多少,因为1、2、3能组成很多数,例如、、、…….但如果说1在百位,2在十位,3在个位这样去组成一个数,就能很清楚地知道这个数应该是.

一个数的大小有数位和数位上的数字共同决定,一个数字在不同的数位上表示不同的大小:

个位上的数字代表几个1;

十位上的数字代表几个10;

百位上的数字代表几个;

……

那么可以利用这种办法将一个多位数拆开,这个结论被称为位值原理.有的时候,为了分析问题方便,我们并不将多位数逐位展开,而是采用整体展开的办法,如我们将在后面的例题中看到这些方法的具体应用.

通常我们在利用位置原理的过程中,要利用字母来表示数,所以同学们一定要熟练和掌握这种表示方法,并能利用位值原理将字母表示的数展开.

在一些位数较多的位值原理问题中,如果将每一个数位都拆开,再进行分析,往往会出现太多的字母,让人觉得无从下手.这个时候我们就要将多位数中的一部分作为一个整体来考虑,这样就能避免不必要的计算,从而更轻松地解决问题.

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神奇的杠杆

上图是一杆秤,平时如果陪家长买过菜的同学应该见到过,秤杆的一边是一个秤砣,另一边是要称重的物体,仅仅凭借移动秤砣在撑杆上的位置,就可以与很多重量不同的物品保持平衡,从而根据秤杆上的刻度来确定物品的重量.

这也与位值原理有类似的地方,秤砣放在不同的位置,可以与不同的重量保持平衡.而欲使杠杆保持平衡,只要满足一个简单的比例式就可以了

所以,阿基米德曾经说过:“给我一个支点,我可以撬起地球!”这句话不仅是激励我们奋进的格言,更是有科学根据的.




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