文｜凝妈
经常听朋友抱怨：为孩子的事和婆婆闹矛盾了，等再熬一阵子，一定不要婆婆带孩子。孩子还是自己带，婆婆带坏孩子不说，还总是有理说不清，徒增一些烦恼。
每当出现类似这样的抱怨，就会引来一片强烈共鸣声，纷纷表示天下都有一样的婆婆，正是自己所经历的。
隔代养育饱受诟病，但是很多家庭却又不得不接受这样的安排。
老龄科研中心调查显示，我国有66%以上的老人帮子女照顾孩子，2岁半以前的孩子，主要由老人照顾的高达70%。
很多朋友享受着父母帮带孩子带来的便利，却不时吐槽隔代养育给自己带来的苦恼。
隔代养育是逃不开的现实，到底是好是坏，父母心里要有一杆秤。
01隔代养育的矛盾并非婆媳矛盾
隔代养育可以是爷爷奶奶带孩子，也可以是姥姥姥爷带孩子。不管是谁带孩子，只要是老人带孩子，或多或少都会产生矛盾，可不一定都是婆媳矛盾，不要把矛盾标签化。
俄国作家屠格涅夫说：“人进入老龄，对自己的人生经验抱持着坚信不疑的态度。在接下来的人生旅途中，无论是畅通无阻还是障碍横亘，他不会追悔自己的每一个足迹，而是无怨无悔地走下去。”
老人的生活经历和年轻人大相径庭，喜欢用自己的固有经验养育孩子，在育儿理念上难免会产生冲突：
不喜欢给孩子穿纸尿裤给孩子穿的衣服样式过时追着孩子喂饭这些都是很常见的问题，因为过去就是这样育儿的，孩子也养得很好，自然就把经验套在现在孩子身上。
过去生活条件不好，老人没有给孩子提供很好的生活环境，所以对子女是亏欠的，想把这种亏欠转嫁到孙辈身上。正是这种补偿心理，导致老人会对孙辈会有求必应、相当宠爱、甚至发展成溺爱。
看到一个老人的留言，他说：年轻的时候没有耐心，贪玩，更不知道怎样教育孩子，有了孙子后，对孩子的疼爱是在赎罪，把对儿子的亏欠弥补在孙子身上。
隔代养育的矛盾说白了，不是人与人之间的矛盾，实际上是育儿理念差异的矛盾。
老人坚持自己的经验、怀着愧疚之心对孙辈宠爱，往往和新的育儿理念相悖，当年轻人提出不同意见时，他们依然固执己见，矛盾就这样产生了。
曾经有两个同事，一个是奶奶带孩子，一个是姥姥带孩子，两人坐一起，一个批判婆婆、一个批判姥姥。给看孩子，反而里外不是人。其实，远香近臭，只要正面交锋，就会产生矛盾。
02隔代养育可以带给孩子更丰富的世界
《父母的格局》中提到，隔代思维，让祖辈把丰富的世界带到孩子面前。
瑞吉娜是Ian的美国奶奶，对Ian照顾得无微不至。每周三，瑞吉娜奶奶和爱德华爷爷都会和Ian共进午餐。在爱德华爷爷去世后，瑞吉娜奶奶给Ian读了很多书，讲了很多旅行见闻，成为Ian成长过程中有深远影响的人。在过去的18年里，瑞吉娜奶奶为Ian带来的是童话般的精神世界和丰富的想象空间。
现在很多老人都是知识分子，也可以把孩子培养得很好。
上海一对80多的老夫妇，是上个世纪60年代的本科生，是响当当的学霸。他们从小学开始照顾孙女，从小学到高中花在培训班上的钱就有万，每天陪着做题到凌晨1点，他们的目标是想让孙女上清华。
爷爷奶奶舍得在孩子身上投入，舍得花时间陪伴孩子，目标很明确、理想很远大，这样下功夫，孙女肯定能成长为未来的精英人才。
老人们身上有很多优秀品质，比如吃苦耐劳、勤俭节约、与人为善，还对传统文化情有独钟，对历史有更深刻的记忆和不一样的见解，如果他们能把这些传承给孩子，孩子也会看到不一样的世界。
《把最好的给孩子》中提到，每个人用自己真实的方式和孩子相处，反而更加有助于孩子了解这个世界的多面性，进而增强学习和不同世界观的人沟通的能力。
不用担心老人会带坏孩子，反而对孩子扩充知识很有帮助。
03隔代养育，让孩子吸收父母之外的爱与教养
《父母的格局》中说：不要放弃任何一位爱你孩子的人，他们能为孩子做到的，恰恰是你没有时间或没有能力做到的。孩子需要吸收父母之外的爱和教养，就如有了阳光照耀，还需要雨露滋润。
父母能给孩子的只有父母亲情，却给不了祖辈的那种爱。祖辈的爱和父母有所不同，父母常常是严厉的、权威的，祖辈一般是欣赏和的。在父母那里有所缺失的，在祖辈这里会得到很好的补充。
比如父母对孩子要求高，会用评判的眼光看待孩子。祖辈却可以用欣赏的眼光，看到孩子好的一面，给予孩子鼓励，让孩子看到希望的光。被认可的孩子，心理素质就会强大，不至于被一些事情击垮。也算是能在生活里有个依靠，在累的时候，找到一个可以停泊的港湾。
杭州，一对爸妈给孩子制定了非常具体的暑假作息时间表，要求爷爷按章监督执行。一次，白天高温上培训班，晚上睡得较晚，爷爷就让孩子早上多睡会。不慎被儿媳撞破，8点钟了，孩子还在床上。爸妈批评了女儿，还怪老人“太纵容”。
孩子暑假就该好好休息一下，能按照要求去上培训班已经很不容易。孩子也正是长身体的时候，需要更多睡眠，早上睡个懒觉也无可厚非。幸亏有爷爷奶奶的包容，要不然该有多压抑啊！
劳伦斯·科恩说过，其本人就是一位祖父，深知祖孙关系是多么珍贵。
30多年过去了，依然能回忆起爷爷奶奶对自己的爱：
小时候特别喜欢吃蚕蛹，爷爷奶奶知道我回家，总是提前做好准备。奶奶陪嫁的衣服上有好多银饰，我很喜欢，奶奶零零碎碎的把一些银饰送给我做头饰。爷爷奶奶是重男轻女的人，但同时又是重视教育的人，所以对我一个喜欢上学的女孩子疼爱有加，总是竭尽全力支持我的学业。山东东营，一位爷爷，每次外出，看到毛绒玩具，都会给孙女买下来。放暑假的时候，他去城里看孙女。把买过的毛绒玩具收拾起来，居然装了满满一袋子。孩子妈妈看到这些玩具特别感动，孩子有这样一个爱她的爷爷很幸福。这位爷爷用实际行动诠释了浓郁的隔辈爱。
在父母的爱之外，孩子又多一份爱，那种被爱包围的感觉是不是更幸福呢？爱不嫌多，多来一点很有价值。
04隔代养育不能倚重，父母才是育儿主角
《三代同堂育儿经》提到：不管是什么样的教养模式，祖辈都不能替代父辈对孩子应尽的责任和义务，主要哺育者一定是孩子的父母。
祖辈是育儿配角，父母是育儿主角。当我们分清主次，就不会总是抱怨。
祖辈放弃了安逸的生活，不去跳广场舞、不去老年大学、不去和老伙计聊天，甚至抛下老伴背井离乡、放弃还在做的工作，帮忙照顾孩子，是他们的情分不是本分。对于愿意照顾孩子的祖辈，父母要心存感恩之心。
在遇到育儿问题时，我们坚持的原则是：解决分歧，而是不是坚持哪个人的观点。
看到崔璀分享的方法很好，叫做A+B=C思维模型。
崔璀的母亲喜欢给孩子喂饭，丈夫非常不赞同，崔璀想出了一个解决方案。跟孩子沟通，如果孩子能在半小时内吃完饭，妈妈就陪他做喜欢的游戏。大多数时候，孩子都能做到。母亲看孩子能吃完饭，就放心了。丈夫看到孩子的自主进食能力，也满意了。
母亲的做法是A，丈夫的做法是B，崔璀的做法是C，当事人都没有得罪，问题得到了很好的解决。
在遇到冲突的时候，不妨采用这样的思维模型，减少冲突，避免激化矛盾，有针对性的解决实际问题，收获让大家都满意的结果。
天下的老人，除了穷凶极恶的，没有不希望自己子女好的。老人的话有时候会让人伤心，只是因为出发点不同、沟通方式不同而已。不要着急发火、生闷气，而试着去理解背后暗藏的深意，一切就迎刃而解了。
05结语
隔代养育的问题是不可逾越的社会问题，但并不是洪水猛兽，不要被所谓的“孩子必须有父母带”所禁锢。隔辈爱是需要重视的感情，即使没有隔代养育，也不能隔离爱。何况隔代养育还能给孩子更丰富的世界，隔代养育很值得。
二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，