案例10大考点归纳总结
重要说三遍
（背诵，背诵，背诵）
一、案例分析题考点归纳
重点提示：案例分析题是河南特岗考试及招教考试必考题型，主要考点分布在以下十个方面，请各位认真记忆背诵，考试时候灵活运用。更多特岗考试专题演练请参考特岗临考押题包，包括特岗笔试六大题型临考预测，外加时政单选预测。
1.新课改内容
师生：教师主导与学生主体
学生观：学生是发展、独特、独立意义的人;
学习方式：自主合作探究
教师：以人为本，“一切为了每一位学生的发展”;尊重、赞赏，帮助、引导。
2.德育有关原理
①德育四大规律：德育过程是具有多种开端的对学生的知情意行的培养提高过程;德育过程是促使学生思想内部矛盾的过程;是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
②德育的八大原则：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生的原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教、知行统一、正面教育与纪律约束、依靠积极因素克服消极因素的原则
③德育六大方法：说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、指导实践法、品德评价法、品德修养指导法
3.教学的原则与方法
①教学四大基本规律：直接经验与间接经验相统一;掌握知识与发展能力相统一;教师主导与学生主体相统一;传授知识与思想教育相统一。
②.教学八大原则：科学性与教育性相结合;理论联系实际;循序渐进、因材施教、量力性原则;直观性原则、巩固性原则、启发性教学原则。
4.班级突发事件处理
原则：教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受性原则、冷处理原则
方法：沉着冷静面对、机智果断应对、公平民主处理、善于总结引导
5.课堂问题行为
产生原因：①自身原因：小学生有意注意已经发展，但是有意注意总会受到其他周围事物的干扰;②课堂内容比较枯乏，没有根据学生的兴趣和爱好出发;③学生还没有养成认真听课的好习惯;④不适应教师的讲课形式或不喜欢任课老师，而影响听课;
策略：
①.根据小学生的年龄特点组织教学，上课时多采用直观教学法比如新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力，多启发学生进行思考，激发学生的主动性;
②.培养小学生的学习兴趣，激发内部动机。通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机，并给予及时积极的反馈;鼓励小学生积极主动提问题来激发学习动机和学习兴趣;
③上课前帮助学生调整好情绪，有良好的精神状态，是听好课的基础;
④引导学生养成良好的听课习惯。引导学生课前预习，把不懂的问题记下来，在课堂上带着问题听课。
⑤对于不认真听讲的小学生，平时应该给予较多的